Előszó
Veszelszki Ágnes
Fake news, post-truth society: az igazság odaát van?
Sterner Zoltán
Online Reputation – Online népszerűség
Baracsi Katalin
Egyenrangúan a virtuális térben: eszközök a digitális esélyegyenlőség megteremtéséhez
Kiss Adél
Médiahasználat a pályaválasztás szolgálatában
Tódor Imre
A Z generáció a poszt-PC korszakában. Egy csíkszeredai gimnázium tanulói médiahasználatának vizsgálatáról
Hátsek Kinga Mária
Szülői mértékletesség a digitális tankönyvek használatában
Fülöp Ilona
Az érzelemkifejezés újszerű módjainak vizsgálata az online kommunikációban
Balázs-Györfi Rita
Nemi különbségek médiafogyasztásban, IKT eszközhasználatban
Csíki Mária Szende
Kisgyerekek digitális írástudása
Jakab Judit
Mobiltelefonhoz való viszonyulás hátrányos helyzetű általános iskolások körében
Zsigmond István
Online és hagyományos zaklatás a csíkszeredai középiskolásoknál
Páll Zelinda
Digitális bennszülöttek – pedagógus szemmel
Gedő Judit
Hogyan viszonyulnak a pedagógusok a gyermekek internethasználatához rurális térségben?
Ábrahám Zita
Szociodemográfiai jellemzők befolyása a tartalommegosztásra a Facebook közösségi oldalon
Pinti Zsolt
Gyerekek viszonyulása a családon belüli internet szabályozásához
Szőcs Erika
A digitális nyelv hatása az anyanyelvre
Elekes Zoltán
Az internethasználat és online tudatosság kérdései a Hargita megyei gyermekvédelmi rendszerben élő gyermekeknél
Szarka Árpád – Szántó Ildikó
Tudatos internetezésre nevelés a Bihar megyei gyermekotthonokban
Benedek Noémi
IKT eszközök és hátrányos helyzetű tanulói csoportok
Albert Orsolya
Az internet mint szocializációs közeg
Danciu Helga
Pedagógusi magatartások az online terekben
Kovács Judit Tünde
Pedagógusok és információs társadalom: kihívások és perspektívák
Biró A. Zoltán
IKT kompetenciák a narratívák tükrében. Kutatásmódszertani szempontok
A konferencia programja
A kutatási program publikációi